Muchos niños presentan dificultades en el lenguaje que pueden pasar desapercibidas en casa o en el colegio. Retrasos en la adquisición de vocabulario, problemas para comprender instrucciones o dificultades para expresarse con claridad son señales que, si no se detectan a tiempo, pueden afectar su rendimiento escolar, su autoestima y su integración social.
La falta de un diagnóstico temprano puede llevar a que estas dificultades se intensifiquen, generando frustración tanto en el niño como en su entorno familiar y educativo.

La evaluación fonoaudiológica es el punto de partida para comprender las necesidades comunicativas de cada paciente. A través de pruebas especializadas y observación clínica, se identifican los trastornos del lenguaje y se establece un plan de intervención personalizado.
En el caso de niños en edad escolar, herramientas como el IDTEL permiten medir el nivel de desarrollo del lenguaje y orientar estrategias específicas para mejorar comprensión, expresión y fluidez.
El diagnóstico no solo entrega claridad a las familias, sino que también facilita la coordinación con colegios y equipos interdisciplinarios, asegurando un acompañamiento integral.
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